怎样学习少儿编程

　　怎样学习少儿编程?

　　1.生活中处处蕴藏着编程的思维，不一定非要对着电脑学编程课。就拿《较强大脑》里面的数字华容道来说，如何将数字很快地按照顺序排列，有许多的途径和方法，掌握移动数字块的规律和方法，先拼好一部分，再拼另一部分，这就是用编程的思路解决数字华容道的问题。我们生活中接触到的三阶魔方、九连环、七巧板，甚至是拼图，归根到底，是寻找一条解决问题的规则与方法，如果你善于发现与归纳 ，都能发现其中蕴含着朴素的编程思想。孩子在这些动手又动脑的游戏中，会自动去寻找解决问题的思路与方法，同样会起到启迪智慧开拓思维的作用，省时，省钱，还能与家长有较多的互动。

　　Scratch

　　是由美国麻省理工学院媒体实验室开发的一款面向儿童的图形化程序设计语言。其主要特点是通过将程序指令图形化，用可拼接积木模块来代替指令语句的实现，避免了使用者需要掌握大量的指令单词和程序语法，简化了程序设计的入门难度。同时，该语言以形象生动的可视化角色为基本控制单元，使指令的效用可以直观的展现于屏幕之上，做到指令与角色行为对应，从而形成反馈，激励使用者不断探索。尽管Scratch不是一款面面俱到的编程语言，并且与当前主流工业编程语言相比进行了大量的特征删减，但几乎实现了程序设计思想的所有核心特性一一指令、循环、判断分支、子程序、变量、形式参数、事件、消息、甚至是对象。这对于训练儿童掌握正确的计算思维能力已经足够。但Scratch的能力绝非如此，在麻省理工上我们不难发现大量成年人的Scratch作品，精美绝伦，魅力绝不亚于任何其它语言编写的程序。

　　近年来随着人工智能教育的普及，这一编程系统已进入信息技术课堂，各级组织也举办了大量的Scratch编程竞赛。在提交的Scratch作品中我们发现，真正体现了算法思想的作品不多，大多数作品都仅仅是指令的堆砌。尽管这些作品也体现相当的创新价值，但我们始终认为，学习Scratch的真正目的是学习算法，学习计算思想，因为这才是去掉各种编程语言华丽外表后，恒古不变的精髓。这也是未来学习其它编程语言，乃至学习其它计算类所需要具备的重要思维品质。而这种理念也正是信息学赛事“信息学奥林匹克竞赛”所倡导的精神。因此，Scratch对于希望在专业特长方面有所见树的学生来说绝不仅仅是一种玩具，它完全可以胜任信奥竞赛先修课程的角色，使学生在学习C语言之前，进行计算思维的启蒙教育。

　　让孩子学编程，对孩子有什么好处呢?长处真的有太多，那么非要一言以蔽之，就是造就孩子的多思维成长才能，远远比单纯的解决问题才能更关键。